今天聊的話題有點(diǎn)沉重，源于我前天看的兩則新聞:1、?江西萍鄉(xiāng)15歲男孩，因?yàn)槟赣H沒收手機(jī)，放狠話:不給還，就死給你看。而結(jié)果真的從樓下跳下身亡?；2、?一位12歲男孩因?yàn)殚L時(shí)間沉迷手機(jī)游戲，出現(xiàn)幻覺，不斷撞墻，結(jié)果智商退化為幼兒階段。?這兩則新聞背后折射出的結(jié)論是:父母如不正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，那孩子將成為手機(jī)的犧牲品。這血的教訓(xùn)，足夠讓父母去深刻反省，自己的教育是不是出問題了，又如何去避免這類悲劇的發(fā)生。

如何正確引導(dǎo)孩子，合理使用手機(jī)，先從父母自身做起，而言傳身教才是最實(shí)用的。

手機(jī)雖然只是一件商品，但它的用途似乎并不僅僅是商品，它已悄悄地滲入到民眾的生活當(dāng)中，甚至于取代了親人的位置。我們放眼望去，地鐵上，公交車上，侯車廳等眾多公共場(chǎng)所，一大片低頭族正聚精會(huì)神的盯著手機(jī)。這還好，只是安靜的看，只要不打擾他人。我們?cè)倩仡櫹乱驗(yàn)楦改敢驗(yàn)橥媸謾C(jī)，而導(dǎo)致孩子身亡的事件:某年某月，一位母親帶著一位5歲孩子去泳池游泳，母親帶孩子下到泳池后，就一直低頭玩手機(jī)，導(dǎo)致孩子溺水身亡?孩子套了泳圈，但不知何原因突然往下沉，孩子不停拍水掙扎幾分鐘，想引起離他不遠(yuǎn)的母親注意，但母親太專注手機(jī)，一直沒看向孩子這邊。可想而知，這位母親把手機(jī)看的比孩子還重，可憐的孩子，可恨的母親。?類似事件還有很多。試想，一個(gè)成年人都不能合理管控使用手機(jī)頻率，何況孩子呢。要想孩子合理使用手機(jī)，父母先做榜樣，不要一有時(shí)間就看手機(jī)，多抽點(diǎn)時(shí)間好好與孩子親近，溝通，適當(dāng)引導(dǎo)孩子正確合理用手機(jī)，才能避免悲劇發(fā)生。

手機(jī)原本是讓人與人之間更親近，更便利的工具。但曾幾何時(shí)，手機(jī)已失去了原本的意義，反而拉開了人與人的距離，甚至代替了親人的位置。而這一切全是源于人們不節(jié)制，不合理使用手機(jī)所造成的結(jié)果。而孩子首當(dāng)其沖成為犧牲品。所以懇請(qǐng)父母?jìng)円陨碜鲃t，從自身做起，合理使用手機(jī)，才能給孩子做好榜樣，避免孩子成為手機(jī)的犧牲品。